Çumra 26 Haziran

Kimi kerhen, kimi sevinçle tercihini yapmış, bir okula yerleştirilmiştir. Bizdeki sınav maalesef öğrencinin tüm kabilyetlerini belirleyen, adil bir sınav değil. Bazı öğrenciler en istemedikleri bir bölüme yerleşmiş, okusam mı okumasam mı ikilemi içindedir. Kimi üniversteli olmak için okuyor, sonunda bir işi, bir mesleği olacağından hiç ümitli değil. Saldım çayıra Mevlam gayıra hesabı. Kimisi yanlış tercihinin kurbanı olmuştur, bir yıl daha beklememek için sevmediği halde yanlış bölüme kaydını yaptırmıştır. Çok az kısmı en sevdiği, çocukluğundan beri hayal ettiği okulu kazanmıştır, bugün dünyanın en mutlu gencidir.

Evet, hakkaniyetli olmayan bir sınavdan sonra gençlerimizin büyük kısmı istemedikleri bölümlerde okumakta, sonunda büyük bir eğitim ve zaman israfı yaşanmaktadır. Bu öğrencilerin çoğu sadece diploma sahibi olacak, inşaat işçisi veya restoranlarda karson olmaya devam edecektir. Üniverstelerin öyle bölümleri var ki, iş hayatında karşılığı yoktur, hiçbir yerde istihdamı mümkün değildir. İneğini satıp okutan anne babaya da yazık, en güzel dört -beş yılını, yapmayacağı bir meslek uğruna harcayan çocuğa da yazık.

Sonuç olarak, üniversitelerde yeni bir planlama şart. Sınav şekli yeniden gözden geçirilmeli, gençler kabiliyetine uygun bölümlere okula özel sınavla ve mülakatla yerleşebilmeli. Gereksiz bölümler kapatılmalı, meslek liseleri özendirilmeli, böylece büyük bir eğitim ve zaman israfının önüne geçilmeli.